12月27日，廉江在廣東文理職業(yè)學(xué)院舉行“湛江雞產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“紅橙產(chǎn)業(yè)學(xué)院”揭牌儀式。據(jù)介紹，湛江雞產(chǎn)業(yè)學(xué)院、紅橙產(chǎn)業(yè)學(xué)院將結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，攜手打造政校企合作樣板，共同推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。（12月29日《湛江日報(bào)》）

湛江雞和紅橙成為獨(dú)門獨(dú)戶的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，這也足見廣東文理職業(yè)學(xué)院大膽改革創(chuàng)新，專業(yè)設(shè)置與時俱進(jìn)，著眼于社會需求，側(cè)重于就業(yè)優(yōu)勢，立足于本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展。湛江雞和紅橙都是當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)品，經(jīng)過多年發(fā)展，形成了頗有競爭力的產(chǎn)業(yè)鏈，是帶動農(nóng)民致富的拳頭產(chǎn)業(yè)。任何產(chǎn)業(yè)要發(fā)展，必須要有大批專業(yè)人才作支撐。現(xiàn)在有了政校企合作培養(yǎng)特色產(chǎn)業(yè)人才，無異于給廉江鄉(xiāng)村振興“雪中送炭”，未來必將大有可為。

大學(xué)作為連接教育和社會的橋梁，其專業(yè)設(shè)置的首要原則就是對接市場需求。隨著科技進(jìn)步和社會發(fā)展，新興專業(yè)不斷涌現(xiàn)，傳統(tǒng)行業(yè)也在轉(zhuǎn)型升級。不少大學(xué)敏銳捕捉到這些變化，適時調(diào)整和增設(shè)相關(guān)專業(yè)，以滿足社會發(fā)展對專業(yè)人才的需要。大學(xué)專業(yè)的設(shè)置還與學(xué)生報(bào)考選擇志愿緊密相連，直接關(guān)系到學(xué)生個人的發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃?！罢拷u產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“紅橙產(chǎn)業(yè)學(xué)院”應(yīng)運(yùn)而生，獲得社會認(rèn)可、百姓好評。

根據(jù)市場需求設(shè)置新興專業(yè)是一種趨勢，不少大學(xué)都率先行動。如云南師范大學(xué)成立馬鈴薯學(xué)院、武漢商學(xué)院成立熱干面研究院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立殯葬專業(yè)等，這些專業(yè)在社會上都有很大需求，具有明顯的長期效應(yīng)。通過增設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相連的專業(yè)，可以推動人才培養(yǎng)與市場需求的有效對接，促進(jìn)區(qū)域人才精準(zhǔn)匹配，有助于推動高等教育與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)同發(fā)展。

新型專業(yè)的設(shè)置同時給大學(xué)教育提出了挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新專業(yè)，學(xué)校教育資源的投入和師資力量的配備都要迅速到位。要搭建好教師對接新專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐平臺，推動教師更新知識結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，培養(yǎng)合格管用、獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀人才。把大學(xué)辦到田間地頭，用成果檢驗(yàn)辦學(xué)成效，大學(xué)校園必定充滿生機(jī)活力。

大學(xué)教育調(diào)整專業(yè)，不只是名字的變化，更是教學(xué)理念、培養(yǎng)模式、管理機(jī)制的深層變革，只有讓“新瓶”裝上“新酒”才有可能成為名符其實(shí)的好酒，才能培養(yǎng)出社會急需、企業(yè)爭搶的專業(yè)人才。